Zum Inhalt
Umwelt & Nachhaltigkeit

Klima, Berufe & Ich

Das Talente Regional Projekt „Klima, Berufe & ich“ zielt darauf ab, Wissen rund um Klimawandel, Energiewende und Umwelt an Schüler*innen zu vermitteln und einen Konnex zu ihren Lebenswelten herzustellen, sowie durch Aktionsforschung und kreative, interaktive Workshop-Formate und Hands-On-Aktivitäten Zukunftsvisionen und Ideen der Schüler*innen auf persönlicher und globaler Ebene zu sammeln.

Formate mit Role Models, die in Klima- und Umweltberufen tätig sind, ermöglichen praxisrelevante Einblicke in Berufswelten und geben Impulse für die eigene Berufs- und Ausbildungswahl. Zudem ist vorgesehen, Ergebnisse aus den Workshops aufzubereiten und diese an weitere Bildungseinrichtungen, Gemeinden, Organisationen, Betriebe und eine breite Öffentlichkeit zu kommunizieren.

Die Projektpartner*innen verfolgen das Ziel gemeinsamer Aktivitäten zur Steigerung des Interesses von Jugendlichen an Forschung, Technologie und Innovation. Im Zuge des Projekts entwickeln Kinder und Jugendliche ein nachhaltiges und umfassendes Verständnis davon, wie sich Klimawandel und die Energiewende auf sie, ihre Lebenswelten und auf Arbeit und Beruf auswirkt. Sie erfahren aktiv, wie Forschung und Entwicklung Inhalte und Aktivitäten verändern und wie sie solche Prozesse mitgestalten und beeinflussen können. Besonders Jugendliche, die sonst wenige Zugänge zu relevanten Feldern vorfinden, lernen klimarelevante Berufsfelder der Zukunft als Möglichkeits- und Entwicklungsfeld kennen.

Kontakt und Information für Kooperationszuschüsse:

Projektleitung:      Nina Kaufmann

Telefonnummer:   05574 45 801

E-Mail:                   n.kaufmann@amazone.or.at

Projektinformationen

Laufzeit:
Juli 2023 bis Dezember 2025
Projektstatus:
laufend
Projektkonsortium:
Büro für nachhaltige Kompetenz B-NK GmbH;
Verein Amazone;
FH Vorarlberg – Forschungszentrum Nutzerzentrierte Technologien;
Dipl. Ing. Gudrun Sturn, FRAU STURN – Ingenieurbüro für Landschaftsarchitektur;
Auftraggebende Stelle:
Österreichische Forschungsförderungsgesellschaft (FFG)

Beiträge zum Projekt