Tag Archives: schulen

18Mrz/17

GRÜNEzukunftSCHULEN

GRÜNEzukunftSCHULEN

Im Projekt „GRÜNEzukunftSCHULEN“ werden Begrünungsansätze für Schulen theoretisch er- und bearbeitet, aber auch praktisch umgesetzt. Exemplarisch passiert das an zwei neugebauten Schulstandorten und einem Standort in der Planungs- und Bauphase. Am Ende des Projekts soll ein Leitfaden stehen, der Erkenntnisse für Grüne Architektur im Schulbau zusammenfasst.

Weiterlesen

20Jul/15

MikroSCHULklima – Bioklimatische Ansätze aus Ingenieurbiologie und Vegetationstechnik für angenehme Lernräume in Wien und NÖ

MikroSCHULklima – bioklimatische Ansätze aus Ingenieurbiologie und Vegetationstechnik für angenehme Lernräume in Wien und NÖ

Das Thema des Talente-regional-Projekts „MikroSCHULklima“ ist zukunftsweisend und zugleich verbindend: das Mikroklima im schulischen Lernraum, im städtischen wie auch im ländlichen Kontext. Das Mikroklima sind jene kleinräumigen klimatischen Verhältnisse, welche sich unmittelbar auf den Menschen auswirken.

Weiterlesen

15Jul/15

Leitfaden: Esskultur an Schulen – nachhaltig und gendergerecht gestalten

Leitfaden: Esskultur an Schulen – nachhaltig und gendergerecht gestalten

Esskultur an Schulen

Der Leitfaden „Esskultur an Schulen – nachhaltig und gendergerecht gestalten“ bietet eine Anleitung, wie das Angebot an Speisen und Getränken in Schulen für Mädchen und Burschen gleichermaßen ansprechend gestaltet werden kann.

Weiterlesen

15Jul/15

Bericht: ÖKOLOG-Schulen – aus dem Blickpunkt Gender betrachtet

Bericht: ÖKOLOG-Schulen – aus dem Blickpunkt Gender betrachtet

OEKOLOG u Gender

Die Studie evaluiert das ÖKOLOG-Programm aus Sicht der Genderperspektive. Das Programm „ÖKOLOGisierung von Schulen – Bildung für die Nachhaltigkeit“ hat das Ziel, „Bildung für Nachhaltige Entwicklung“ (BNE) an Schulen und im Schulprogramm zu verankern und dies Schritt für Schritt anhand von konkreten Themen und Projekten sichtbar zu machen.

Weiterlesen

15Jul/15

Leitfaden: Websites im schulischen Bereich – Anregungen für gendersensible Gestaltung

Leitfaden: Websites im schulischen Bereich – Anregungen für gendersensible Gestaltung

Leitfaden Gendersensible Gestaltung von Schulwebsites

Grundlage für den Leitfaden bilden die Ergebnisse des Projekts „Gender-Screening ausgewählter Projekte des Bundesministeriums für Unterricht, Kunst und Kultur“. Er soll jene Personen unterstützen, die mit der geschlechtergerechten Gestaltung von Schulwebsites betraut sind, die im Bereich Web/IT/Neue Medien Schulwettbewerbe ausschreiben oder konkrete Schul- und Unterrichtswebprojekte begleiten und umsetzen.

Weiterlesen

15Jul/15

Diversity-Sensibilisierung von Lehrkräften an HTLs

Diversity-Sensibilisierung von Lehrkräften an HTLs

Ausgehend von den Ergebnissen des Projekts „Die technisch-gewerblichen und kunstgewerblichen Lehranstalten (HTLs) in Österreich – aus der Gender- und Diversity-Perspektive betrachtet“ wurden zwei Schulungskonzepte entwickelt. Diese wurden an zwei Schulungstagen mit Lehrkräften aus dem fachpraktischen Unterricht aus unterschiedlichen HTLs in Österreich getestet.

Weiterlesen