Tag Archives: medien

29Mrz/16

MiniSmartFox. Explorative Studie

MiniSmartFox. Explorative Studie

Internet und digitale Medien sind Bestandteile der heutigen Lebenswelt – sowohl der Lebenswelt von Eltern und Erziehenden als auch des pädagogischen Personals und nicht zuletzt auch von Kindergartenkindern.
Aus den Erkenntnissen der Studie „MiniSmartFox. Explorative Studie“, welche durch qualitative Einzel- bzw. Gruppeninterviews und qualitative Inhaltsanalysen gewonnen werden konnten, geht hervor, dass die involvierten Kindergartenkinder – auch für die Bezugspersonen überraschend – bereits ein großes Wissen das Internet und digitale Medien aufweisen.

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15Jul/15

GenderTechnikBilder

GenderTechnikBilder

„GenderTechnikBilder“ beleuchtet die Darstellung und Repräsentation von Frauen und Männern in technischen und ingenieurwissenschaftlichen Bereichen, wobei ein wesentlicher, aber bislang wenig erforschter Bereich der Medienlandschaft – nämlich Websites und populäre, öffentlichkeitswirksame Informationsmaterialien – im Zentrum steht.

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15Jul/15

Leitfaden: Gender- und diversityfreundliche Mediengestaltung im technisch-ingenieurwissenschaftlichen Bereich

Leitfaden: Gender- und diversityfreundliche Mediengestaltung im technisch-ingenieurwissenschaftlichen Bereich

Der Leitfaden „VieleFacetten. Gender- und diversityfreundliche Mediengestaltung im vielefacetten_webtechnisch-ingenieurwissenschaftlichen Bereich“ bietet Informationen und Tipps zur Gestaltung von populären und öffentlichkeitswirksamen Medien (Websites, Image-Folder, -Filme etc.) für technische Institutionen.

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15Jul/15

Leitfaden: Blickpunkt Gender

Leitfaden: Blickpunkt Gender

Blickpunkt Gender Leitfaden

Der Leitfaden baut auf einer umfassenden Gender-Medienanalyse von 15 ausgewählten österreichischen Zeitschriften aus den Bereichen Umwelt und nachhaltige Entwicklung auf. Er richtet sich an jene Menschen, die im weitesten Sinne mit der Mediengestaltung in diesen Branchen betraut sind und ein Interesse daran haben, weibliche und männliche Zielgruppen treffsicherer anzusprechen.

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15Jul/15

Gender-Screening: Fachhochschulstudiengänge der FH Joanneum Kapfenberg

Gender-Screening: Fachhochschulstudiengänge der FH Joanneum Kapfenberg

Im Auftrag der FH Joanneum Kapfenberg wurden die Websites, Informationsfolder und Curricula der Bachelorstudiengänge „Energie-, Verkehrs- und Umweltmanagement“ und „Elektronik & Technologiemanagement“ sowie der Masterstudiengänge „Energy & Transport Management“ und „Advanced Electronic Engineering“ einem Gender-Screening unterzogen.

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15Jul/15

Leitfaden: Websites im schulischen Bereich – Anregungen für gendersensible Gestaltung

Leitfaden: Websites im schulischen Bereich – Anregungen für gendersensible Gestaltung

Leitfaden Gendersensible Gestaltung von Schulwebsites

Grundlage für den Leitfaden bilden die Ergebnisse des Projekts „Gender-Screening ausgewählter Projekte des Bundesministeriums für Unterricht, Kunst und Kultur“. Er soll jene Personen unterstützen, die mit der geschlechtergerechten Gestaltung von Schulwebsites betraut sind, die im Bereich Web/IT/Neue Medien Schulwettbewerbe ausschreiben oder konkrete Schul- und Unterrichtswebprojekte begleiten und umsetzen.

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