Tag Archives: frauen in der forschung

15Jul/15

Publikation: Meinen eigenen Weg gehen – Situation von selbstständigen Ingenieurinnen in Österreich

Publikation: Meinen eigenen Weg gehen – Situation von selbstständigen Ingenieurinnen in Österreich

Die Studie „Meinen eigenen Weg gehen“ befasst sich erstmals mit der Situation von selbstständigen Ingenieurinnen in Österreich. Sie zeigt, in welchen Bereichen sie arbeiten, gibt Einblicke in das Arbeitsumfeld, stellt Beweggründe für die Wahl dieser Karriereoption dar und beschäftigt sich mit den Rahmenbedingungen einer selbstständigen Berufslaufbahn in diesem Bereich.

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15Jul/15

Gender in die Lehre (GiL)

Gender in die Lehre (GiL)

GiL_Gender in die Lehre

„Gender in die Lehre (GiL)“ ist das erste Projekt in Österreich, das sich umfassend mit Genderaspekten zweier ausgewählter Studienrichtungen einer Technischen Universität (Elektrotechnik und Technische Physik) auseinandersetzt. Ziel war es, eine Sensibilisierung auf verschiedenen Ebenen zu bewirken sowie Handlungsempfehlungen zur Implementierung von Gender in der Lehre zu entwickeln bzw. an konkreten Veränderungen zu arbeiten.

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14Jul/15

Meinen eigenen Weg gehen – Situation selbstständiger Ingenieurinnen in Österreich

Meinen eigenen Weg gehen – Situation selbstständiger Ingenieurinnen in Österreich

Die Studie „Meinen eigenen Weg gehen“ befasst sich erstmals mit der Situation von selbstständigen Ingenieurinnen in Österreich. Sie zeigt, in welchen Bereichen sie arbeiten, gibt Einblicke in das Arbeitsumfeld, stellt Beweggründe für die Wahl dieser Karriereoption dar und beschäftigt sich mit den Rahmenbedingungen einer selbstständigen Berufslaufbahn in diesem Bereich.

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14Jul/15

Science: It’s a girl thing!

Science: It’s a girl thing!

Im Zuge der EU-Kampagne „Science: It’s a girl thing!“ hielt Bente Knoll in Wien und München interaktive Vorträge zum Thema Frauen in technischen und wissenschaftlichen Berufen. Ziel der Kampagne ist es, Mädchen zu ermutigen, eine technisch-naturwissenschaftliche Ausbildung zu ergreifen, ihr Interesse für Wissenschaften zu entwickeln, mit Vorurteilen aufzuräumen und jungen Mädchen und Frauen zu zeigen, dass Wissenschaft und Forschung Spaß machen und interessante Berufschancen bieten.

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